Educatorul Montessori are, pe lângă formarea specifică de educator, un training specializat în pedagogia montessori care durează aproximativ 2 ani și presupune câteva sute de ore de practică într-o clasă montessori.

2. Materiale de lucru specifice

Materialele sunt adecvate nivelului de vârstă și de dezvoltare al copiilor. Materialele sunt aranjate pe raft la nivelul și la dispoziția copiilor.

3. Dezvoltare individuală

Dezvoltarea copilului ca întreg este scopul principal al educației Montessori. În România curriculum-ul Montessori este aprobat de Ministerul Educației.

4. Clase multi-vârstă

Echilibrul proporțional al vârstelor este un element de succes al claselor Montessori. Grupurile multi-vârstă ajută la dezvoltarea socială și academică. Într-o clasă montessori copii au parte de o experiență similară cu viața reală unde oamenii au vârste și roluri diferite. Astfel în cei trei ani de grădiniță copilul are parte de o viață socială bogată și experimentează roluri diferite, de la novicele care este ajutat până la liderul care îi ajută pe ceilalți.

5. Ciclu de lucru neîntrerupt

Copilul are suficient timp să lucreze și să se odihnească. Copiii sunt liberi să aleagă activități în cadrul spațiului de lucru și să le realizeze fără să fie întrerupți. În acest sens, educatorii au grijă ca ca momentele de concentrare ale copiilor să fie protejate și valorificate.

6. Echilibru între libertate și limite

Copiii nu sunt lăsați să facă tot ceea ce vor, ci sunt ghidați să acționeze în mod inteligent. Copilul are libertate cât îi este de folos astfel încât să își folosească energia în mod pozitiv.